ประสาทสัมผัส
- การมองเห็น
- การได้ยิน
- การสัมผัส
ระดับการเน้นในวัยนี้เน้นในคลาส
Bangkokคลาสพ่อแม่และลูก · 10–19 เดือน
Birds
จากการคลานสู่ก้าวแรกอย่างมั่นใจ
Birds ออกแบบสำหรับเด็กวัยเริ่มเคลื่อนไหวที่กำลังเกาะยืน เดินเกาะ และเริ่มเดิน ทุกกิจกรรมมีผู้ดูแลอยู่ใกล้ ๆ เพื่อพัฒนาการทรงตัว การประสานงาน การสื่อสาร และความมั่นใจในกลุ่มอย่างปลอดภัย
BR10–19 เดือน
ช่วงวัย10–19 เดือน
ระยะเวลา45 นาที
รูปแบบคลาสคุณพ่อคุณแม่หรือผู้ดูแลเข้าร่วมเป็นแบบอย่างและให้กำลังใจ
BR
เข้าใจช่วงวัย
ต่อยอดรากฐานของการเรียนรู้
เมื่อเด็กเริ่มตั้งตัว โลกในสายตาเขาเปลี่ยนไปอย่างรวดเร็ว การปีน ย่อ ดัน และเดินช่วยให้ร่างกายกับสมองทำงานร่วมกัน พร้อมฝึกความเป็นอิสระผ่านตัวเลือกง่าย ๆ และกิจวัตรในกลุ่ม
ร่างกายและสมองเติบโตไปด้วยกัน
เป้าหมายพัฒนาการของวัยนี้
กรอบโปรแกรมต้นฉบับเชื่อมประสาทสัมผัส รีเฟล็กซ์ ภาษา และการเคลื่อนไหว โดยสัดส่วนที่เน้นจะเปลี่ยนไปตามช่วงวัย
Body & Brain · พัฒนาความสัมพันธ์ร่างกายและสมอง10–19 เดือน
การทรงตัว · Vestibular
- ท่าทาง
- สมดุล
- ความตื่นตัว
- สมาธิ
- การอยู่นิ่ง
ระดับการเน้นในวัยนี้เน้นมาก
การรับรู้ตำแหน่งร่างกาย · Proprioception
- การรับรู้ร่างกาย
- การรับรู้พื้นที่
- การเคลื่อนไหวอัตโนมัติ
- การใช้แรง
ระดับการเน้นในวัยนี้เน้นมาก
ภาษา
- คำพูด
- ภาษากาย
- ดนตรี
- สัญลักษณ์
ระดับการเน้นในวัยนี้เน้นในคลาส
การประสานงาน
- แนวกึ่งกลาง
- ข้างถนัด
- จังหวะร่างกาย
- จังหวะเวลา
ระดับการเน้นในวัยนี้เน้นในคลาส
พลัง
- ความแข็งแรง
- ความทนทาน
- ความยืดหยุ่น
- ความคล่องตัว
ระดับการเน้นในวัยนี้เริ่มเน้น
การควบคุม
- การจัดท่า
- การควบคุมจังหวะ
- แรงกดและแรงผลัก
- ตาประสานร่างกาย
ระดับการเน้นในวัยนี้พื้นฐานสนับสนุน
4 ผลลัพธ์ที่เชื่อมโยงกัน
ยิมนาสติกเป็นเพียงจุดเริ่มต้น
ทุกกิจกรรมมีทั้งเป้าหมายทางร่างกายและเป้าหมายด้านพัฒนาการ เพื่อให้ความก้าวหน้าที่มั่นใจติดตัวเด็กไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ทรงตัวเพื่อการเดิน
สิ่งกีดขวางเตี้ยและพื้นผิวต่างกันช่วยฝึกการตอบสนองเพื่อการทรงตัว
ประสานงานทั้งร่างกาย
การปีน เดินเกาะ และถือของช่วยให้ร่างกายสองข้างทำงานร่วมกัน
สื่อสารเบื้องต้น
เพลง ท่าทาง และคำสั่งหนึ่งขั้นตอนเชื่อมคำศัพท์กับการลงมือทำ
กล้าที่จะสำรวจ
ผู้ดูแลเป็นฐานที่มั่นคงให้เด็กกล้าลองสิ่งใหม่
จังหวะคลาสที่มีเป้าหมาย
คลาสปกติทำอะไรบ้าง — ทีละช่วง
โครงสร้างที่คุ้นเคยช่วยให้เด็กรู้สึกมั่นคง ขณะที่ธีมและขั้นทักษะใหม่ในแต่ละสัปดาห์ช่วยรักษาความอยากรู้อยากเห็น
แนวทางคลาสประจำสัปดาห์
คลาส 45 นาทีที่เปลี่ยนธีมทุกสัปดาห์ ตั้งแต่การรับรู้ร่างกายไปจนถึงความแข็งแรงของแกนกลาง
01วงกลมเปิดคลาส5 นาที02วอร์มอัป5 นาที03กิจกรรมกลุ่ม10 นาที04ช่วงสำรวจ15 นาที05ช่วงลูกบอล2 นาที06ช่วงฟองสบู่2 นาที07ปิดคลาส1 นาที
01วงกลมเปิดคลาส
5 นาที+เปิดรายละเอียด
วงกลมเปิดคลาส
5 นาทีเด็กทำอะไร
- Hello Song — เพลงจังหวะคุ้นเคยที่ช่วยให้เด็กสงบและพร้อมเริ่มคลาส
- Name Song — ทักทายเด็กแต่ละคนด้วยชื่อและแนะนำให้รู้จักกลุ่ม
- Perceptual Motor Song — ขยับส่วนต่าง ๆ ของร่างกายตามเพลง เช่น Twinkle หรือ Put Your Finger on Your Nose
พัฒนาอะไร
- พัฒนาภาษาและแนวคิดเรื่องจำนวนเบื้องต้น
- ฝึกการฟัง การคาดการณ์ และจังหวะดนตรี
- สร้างการรับรู้ร่างกายและประสบการณ์สังคมเชิงบวกครั้งแรก
02วอร์มอัป
5 นาที+เปิดรายละเอียด
วอร์มอัป
5 นาทีเด็กทำอะไร
- Sit Ups — ฝึกลุกนั่ง
- Upside Down — ท่ากลับหัว
- Helicopter — ท่าเฮลิคอปเตอร์
- Wheel Barrow — เดินรถเข็น
- Fireman Carry — อุ้มพาดแบบนักดับเพลิง
- Forward Rolls — ม้วนหน้า
- Sack of Potatoes — อุ้มพาดไหล่
- Donkey Kicks — เตะขาแบบลา
- Log Rolls — กลิ้งท่อนซุง
- Backward Rolls — ม้วนหลัง
- Flagpole — ท่าเสาธง
- Finger Hang — โหนนิ้ว
- Baby Trade — ส่งตัวเด็กระหว่างผู้ดูแล
- Rocking Chair — เก้าอี้โยก
- Back Whoop-Dee-Doo — พลิกตัวด้านหลังอย่างมีผู้ดูแล
พัฒนาอะไร
- เสริมแกนกลางลำตัวเพื่อการนั่ง ยืน และเคลื่อนไหวอย่างควบคุม
- กระตุ้นระบบการทรงตัวและการรับรู้ตำแหน่งร่างกาย เพื่อสมดุลและ Body Awareness
- พัฒนาทักษะการเคลื่อนที่ การรับรู้พื้นที่ และพื้นฐานการม้วนตัว
03กิจกรรมกลุ่ม
10 นาที+เปิดรายละเอียด
กิจกรรมกลุ่ม
10 นาทีเด็กทำอะไร
- ร่มชูชีพ
- ไม้จังหวะ
- เชือกยืด
- ผ้าพลิ้ว
- เบาะลม
- ห่วง
- ถุงถั่ว
พัฒนาอะไร
- ฝึกการฟัง จังหวะ และการเคลื่อนไหวตามดนตรี
- ออกกำลังทั้งร่างกายและพัฒนาความแข็งแรง
- พัฒนาสังคมผ่านการเล่นข้าง ๆ และร่วมกับเด็กคนอื่น
- เรียนรู้แนวคิดตำแหน่ง เช่น สูง/ต่ำ ใต้/เหนือ ขวา/ซ้าย และลอดผ่าน
04ช่วงสำรวจ
15 นาที+เปิดรายละเอียด
ช่วงสำรวจ
15 นาทีเด็กทำอะไร
- ทางเดินและทางวิ่ง
- คานทรงตัวระดับต่ำ
- กิจกรรมบาร์ — โหนและหมุนตัว
- การปีนป่าย
- Rolling Hot Dog — กลิ้งตัวบนอุปกรณ์
- นั่งในอุปกรณ์โดนัท
- Balance Beam — เดินคาน
- Land Surfing — โต้คลื่นบนบก
- Donut Rides และ Donut Walk
- Hoop Walk — เดินผ่านห่วง
- Hot Dog Walk — เดินบนอุปกรณ์ทรงกระบอก
พัฒนาอะไร
- ฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็กและมัดใหญ่ผ่านการปีน ทรงตัว เดิน และกลิ้ง
- ความท้าทายที่ปรับตามวัยช่วยให้สิ่งใหม่รู้สึกปลอดภัยและน่าลอง
- ส่งเสริมการนั่ง ยืน และเดินให้มั่นคงขึ้น
- กระตุ้นระบบการทรงตัวและการรับรู้ตำแหน่งร่างกาย
05ช่วงลูกบอล
2 นาที+เปิดรายละเอียด
ช่วงลูกบอล
2 นาทีเด็กทำอะไร
- โยน รับ และส่งลูกบอลด้วยมือและเท้า
- ทำตามคำสั่งง่าย ๆ และเคลื่อนไหวตามจังหวะเพลง
พัฒนาอะไร
- การประสานมือ–เท้าและเท้า–ตา
- ฝึกฟังและตอบสนองต่อสัญญาณ
- เริ่มเข้าใจทิศทาง แรง และระยะทาง
06ช่วงฟองสบู่
2 นาที+เปิดรายละเอียด
ช่วงฟองสบู่
2 นาทีเด็กทำอะไร
- ใช้สายตามองติดตามฟองสบู่
- เดินหรือคลานไปเอื้อม แตะ และจับฟองสบู่
พัฒนาอะไร
- พัฒนาการมองติดตาม
- พัฒนาการประสานตากับมือ
- ส่งเสริมการรับรู้ร่างกายและการรับรู้การเคลื่อนไหว
07ปิดคลาส
1 นาที+เปิดรายละเอียด
ปิดคลาส
1 นาทีเด็กทำอะไร
- กลับเข้ากลุ่มเพื่อบอกลาอย่างสั้นและคุ้นเคย
พัฒนาอะไร
- ช่วยให้เด็กเปลี่ยนผ่านออกจากคลาสอย่างสงบ
พรีเซนเทชันต้นฉบับจากทีมกรุงเทพฯ
ดูรายละเอียดคลาสแบบครบทุกสไลด์
เลื่อนดูสไลด์ต้นฉบับเพื่อเข้าใจเป้าหมายพัฒนาการ โครงสร้างประจำสัปดาห์ และกิจกรรมที่พ่อแม่กับเด็กจะได้สัมผัสในคลาสปกติ
ใช้ลูกศร ภาพตัวอย่าง หรือแป้นพิมพ์เพื่อเลื่อนดูสไลด์สไลด์แสดงในรูปแบบต้นฉบับ ใช้ปุ่มเปลี่ยนภาษาด้านบนเพื่ออ่านคำอธิบายรอบพรีเซนเทชันเป็นไทยหรืออังกฤษ
พัฒนาการที่เหมาะกับวัย
Milestone ที่เราส่งเสริม
พัฒนาการของเด็กแต่ละคนไม่เหมือนกันและไม่ได้เป็นเส้นตรง รายการนี้เป็นตัวอย่างของความมั่นใจที่เพิ่มขึ้น ไม่ใช่แบบทดสอบหรือคำรับรอง
Milestone ที่เราส่งเสริม
- ✓เกาะยืนและย่อตัวลงอย่างควบคุม
- ✓เดินเกาะไปตามพื้นผิวมั่นคง
- ✓ก้าวเดินเองและเปลี่ยนทิศทาง
- ✓ย่อตัวหยิบของ
- ✓เลียนแบบท่าทางหรือเสียงง่าย ๆ
ทักษะที่เด็กได้สำรวจ
- ✓เดินบนคานเตี้ยโดยมีผู้ดูแล
- ✓ปีนข้ามอุปกรณ์นุ่ม
- ✓ดันและดึง
- ✓โหนแบบมีผู้ดูแล
- ✓เกมเคลื่อนที่และหยุดตามสัญญาณ
สิ่งที่พ่อแม่อาจสังเกตเห็น
- ✓ยืนและเดินได้มั่นคงขึ้น
- ✓กล้าสำรวจห่างจากผู้ดูแลมากขึ้น
- ✓ตอบสนองต่อคำพูดและท่าทางง่าย ๆ ได้ดีขึ้น
- ✓สนใจและสังเกตเพื่อนมากขึ้น
ชม Serious Fun
ชมบรรยากาศคลาส Birds
วิดีโอจากคลาสจริงในกรุงเทพฯ ช่วยให้เห็นจังหวะการเรียน การดูแลของคุณครู และบรรยากาศที่สนุก
ดูพรีเซนเทชันของคลาสก่อนมาเยี่ยมครั้งแรก
คำถามที่ผู้ปกครองมักถาม
ลูกต้องเดินได้แล้วหรือไม่?+
ไม่จำเป็น คลาสเหมาะตั้งแต่เด็กที่คลานและเดินเกาะได้คล่อง ไปจนถึงเด็กที่เริ่มเดินเอง
ทำไมผู้ปกครองต้องเข้าคลาส?+
การอยู่ใกล้ช่วยสร้างความมั่นคง เป็นแบบอย่างของกิจกรรม และช่วยให้คุณครูปรับความท้าทายได้ปลอดภัย
ถ้าลูกชอบสำรวจมากกว่าทำตามล่ะ?+
เป็นเรื่องปกติตามวัย คุณครูใช้การทำซ้ำ การชวน และขอบเขตง่าย ๆ ควบคู่กับการเปิดให้สำรวจอย่างปลอดภัย
คู่มือนี้เก็บรายละเอียดและขยายเนื้อหาจากพรีเซนเทชันโปรแกรมเดิมของ The Little Gym Bangkok ดูพรีเซนเทชันของคลาส →
เส้นทางยังเติบโตต่อ
สำรวจทั้ง 7 คลาส
พร้อมมาดูคลาสที่เหมาะกับลูก?
ทดลองกับคุณครูที่เข้าใจพัฒนาการวัยนี้
บอกอายุของน้องและสาขาที่สะดวก ทีมงานจะช่วยแนะนำจุดเริ่มต้นที่สบายใจและเหมาะสม